问：毕业论文写作的指导思想
- 答：写作的指导思想
毕业论文写作的指导思想
（一）坚持的观点
（二）坚持实事求是的原则（如数据让锋陆处理、客观规律揭示等方面）
（三）遵守功能价值规律
要点：①功能决定价值（涉及选题）
②能力水平决定价值（涉及学生的写作水平是否提高，科学研究基本功训练的效果等）
③消耗决定价值（涉及写作过程空间、时间、精力、信息、物质、经费等的消耗）
（四）充分运用、形象思维和灵感思维
1．逻辑思维：是运用概念、判断、推理（三种形式）提示事物的.内在联系，反映事物客观规律的思维方法，其本质特点是抽象性，它的间接性和概括性的特点，也是其抽象性的体现。逻辑思维方法基敬包括：①比较和分类；②分析与综合；③；④类比和假设。
2．形象思维：说：“想象力概括了世界上的一切，推动着进步”，“严格地说，想象力是科学研究中的实在因素”。强调科学形象思维（非艺术）。基本方法是联想和想象。
3．灵感思维：有突发性、亢奋性、易逝性等特点，为获得灵感，宜使自己①长期探索，思想达到饱和；②易受某种思想或外物刺激；③创造一个轻松的外部环境。
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问：毕业论文的主要研究内容和目标特色是什么
- 答：毕业论文研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现。基本研究内容一般包括：
1、对论文名称的界说。应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。
2、本论文写作有关的理论、名词、术语、概念的界说。
目标特色：
1、论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本论文研究要达到的预定目标：即本论文写作的目标定位，确定目标时要紧扣课题，用词要准确、精练、明了。
2、常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确； 目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。
扩展资料
毕业论文的作用：
1、推动教育科研活动大消自身不断完善：在一定意义上可以讲，教育科研活动均属创造性活动。为了保证教育科研活动贺纳越发卓有成效，论文是十分有必要的。
2、交流认识：教育科研过程，是人们获得直接经验的过程。这种经过精心设计、精心探索而获得禅仿没的直接经验不仅对直接参加者来说是十分宝贵的。
参考资料来源： - 答：毕业论文的主要研究内容和目标特色：
（一）论文名称
论文名称就是课题的名字
第一，名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。
第二，名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。
（二） 论文研究的目的、意义
研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文亏念的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：⑴ 研究的有关背景(课题的提出)： 即根据什么、受什么启发而搞枝喊这项研究。 ⑵ 通过分析本地（校） 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。
（三） 本论文国内外研究的历史和现状（文献综述）。
规范些应该有，如果是小销搭困课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。
（四）论文研究的指导思想
指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是 的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。
问：论文的指导思想是指什么？
- 答：只是为了论文而论文，论文再多，如果没有自己的领域，在学术界也很难树立自己的威望。同样，为了论文而论文，八面开花，功利性强，那么对国家的学科发展还是不会有很大的贡献。当然，学生虽然学会了发表论文的“诀窍”，可是缺乏的、遗憾的太多了。毕竟研究生攻读学位这个过程主要目的肯定不是发表文章，应该是科研素养，是能力，是涵养，等方面的发展和提高。这些是为了以后更多的发表春蔽哗有意义和有价值的文章。
为了论文而论文，是典型的急功近利、本末倒置，只并没重结果不重过程。这样下去的结果，也就是今天我们看到的结果，必然是论文数量上去了，质量下来了。更为严重的，论文的数量上去了，科研环境恶化了扒行，学位贬值了，甚至是国际声誉都降低了。为什么？造假的多了，省力气的人多了，投机取巧的人多了，不会写文章的人多了，会抄论文的人多了，不懂规矩的人多了，走捷径的人多了。更诱惑人的是：有了论文这个结果，获利的人多了，一步登天的人多了，名利双收的人多了。名和利，有多少能保证自己不关注？不看重？
