问：如何培养学生的自学能力议论文
- 答：首先学生的学习兴趣是培养学生自学能力的一种动力，有了学习兴趣就有袜梁凳了学习的愿望，然后告诉学生获得知识的基渣滑本途径可以通过告旅阅读书本知识和 视频等等方式，这样就可以有计划有目标的培养学生的自学能力。
问：初中数学教学论文 新课程标准下如何培养学生自学数学的能力
- 答：备吵有人说：“考上清华北大的学生不是老师教出来的，而是他们自学成材的。”我认为这句话是不对的，应该这样说：“考上清华北大的学生不是天生出来的，而是后天培养成材的。”的确，那些优秀的学生都有很强的自学能力，在很多时候他们可以离开老师的教导进行自学，但是，他们超强的自洞姿学能力仿颤侍是哪里来的呢？我觉得主要还是老师长期培养出来的，所以，作为教师如何去培养学生自学能力就显得相当的重要。
现行新课程标准的数学教材是一套易教易学的好教材，它不但具有知识结构清晰、图文并茂、趣味寓知识于一体和巩固练习多样化等特点，而且更注重知识的认知过程。在引入新课时，首先提出一些带有启发性的问题，点燃学生的求知欲望，让学生去思考与追索；然后逐步引导学生分析问题，寻找解题思路，探索解题规律，从而得出结论，并以结论为基础再进一步提出探究性的问题，使结论加以延伸、扩展，让学生深入探究，就构建了一个系统的知识结构；最后以形式多样的例题和练习题来巩固得出的结论，使学生加深对结论的认识，更好地掌握结论。这样，就完成了一个完整的认知过程，有利于学生自学，从而提高了学生自学数学的能力。
事实上，中学生已有了一定的思维能力，对事物能从一个感性认识发展到理性认识，也能进行一系列的思维活动。在学习过程中，只要学生积极参与，认真观察、分析与思考，就能找出解决问题的方法。同时，在学生遇到困难时，只要教师作出适当的点拨，问题也会迎刃而解。
