毕业论文数据自己编的

毕业论文数据自己编的

问:本科毕业论文数据可以自己编吗
  1. 答:本科毕业论文数据自己不可以编。
    论文数据为你的论点提供理论依据。自编论文数据,属于学术造假,在答辩环节遇到内行的导师,一眼就能够发现数据问题,除非你对于实验数据中的每一个参数都比较熟悉,了解每一个参数的意义,因参数变化,能够及时回应造成不同结果的原因。
    论文数据可以通过自己收集陆启判或者网站查找数据进行分析整理。收集数据注意事项如下:做好准备工作,为收携哪饥集数据做好准备。对数据进行及时地记录、整理、统计、分析。关注异常,寻找原因。使用原始数据,保证真实性。
    写论文读的辩返文献:
    1.与研究领域十分相关的文献。
    2.与研究领域相关的文献。
    3.与研究领域不相关的文献。
    (1)与研究领域十分相关的文献:这类文献一定要认认真真地看,边看边做笔记和总结,越详细越好。做笔记是最笨也是最有用的方法,还需要定期复习笔记内容。
    (2)与研究领域相关的文献:这类文献占了大多数,早改需要学会挖掘好的创新点和实验设计思路,这缓衫些是文献的精髓。
    (3)与研究领域不相关的文献:这类文献只需要将文献的创新点和写作思路做大致总结即可。
问:研究生论文的数据可以自己编嘛?哪位高手给点指点,有些实在是做不出来了!!!!
  1. 答:大学毕业论文的数据,因芹兆数为实验条件、实验周期、调研局限、数据不理想等条件下
    完全是可以编的
    但这种编也不是胡编乱造,起码要符合三个基本取向
    其一,就是与主流文献的研究成果数据和结果保持一致;
    其二,数据具有较好的和统计学价值
    其三,数据符合你论文的设计及预期的结论
    在这样的条件下,完全可以编造数据,
    但还需要注意的是,编数据分为初阶、进阶和高阶
    初阶就是没有原始数据,直接编造的是论文图表所需的数据呈现,
    这种经不起推敲,但如果导师没有高标准要求的话,完全可以过
    进阶是在图表数据的基础上编造了原始数据,
    也就是说,论文的图表数据是初阶的,只不过为了应付导师的检查,随机编纂了一些原始数据
    但如果原始数据需要嫌首经过专门的软件,比如SPSS、STATA、AMOS等软件运行的话
    肯定猜睁得不出图表的结论数据。
    高阶的话就是水平比较高的编造了,这种是先编好原始数据
    然后在原始数据的基础上,按照文章的脉络和呈现方法
    用专门的软件运行一遍,并不断调整,得到理想的结果
    这种编造的数据,是审查都审查不出来的,也是最高等级的编造
    其实目前学术界的专家编造数据,都不会用前面两种方法
    而是用后面的高阶方法,
    别人如果质疑的话,只会说无法重复你的实验和结果
    但这种程度,对硕博研究生来说都不会有影响,对本科生更无影响。
问:我是本科毕业论文是关于调查分析的,里面的数据,分析我都是自己编的,要紧吗
  1. 答:数据最好不要自己编。调查分析类的软件(如果你是学营销或管理学的)可以用SPSS。一般人编的数据数据分析结果都能看出端倪来的,老师都不是傻子,到时候一旦被看出来你就会很难过了。
    一般情袜和竖况下,答辩过程中老师不会让你演示数据的分析过程,但一般会问到你你的论文理论基础,数据是如何收集的(即通过哪些途径收集的),你的问卷设计,数据分析结果,得出结论等。
    还是哪句话,一般不是长期做学术或很有经验的人,编的数据结果都很明显的能看出端倪的。建议不要数据造假,学术上是最鄙视也不能接受的。这是比你论文框架错了还要严重的错误。
    简介:
    论文,中意为交谈辞章或交流告大思想,现多指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。
    论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。棚蠢它既是探讨问题进行学术研究的一种手段,又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。
  2. 答:数据最好不要自己编。调查分析类的软件(如果你是学营销或管理学的)可以用SPSS。一般人编的数据数据分析结果都能看出端倪来的,老师都不是傻子,到时候一旦被看出来你就会很难过了。
    一般情况下,答辩过程中老师不会让你演示数据的分析过程,但一般会问到你你谈举睁的论文理论基础,数据是如何收集的(即通过哪些途径收集的),你含岁的问卷设计,数据分析结果,得出结论等。
    还是哪句话,一般不是长期做学术或很有经验的人,编的数据结果都很明显的能看出端倪的。建议不要数据造假,学术上是最鄙视也不能接受的。这是比你论文框架错了答闹还要严重的错误。
  3. 答:编数据没有问题,但是数值结型拍激果里面有一些联系的,卜袜也不是你想编什么值就行的,编的不好贺喊,一下子就露馅了,最好找点数据来做
  4. 答:调查,分析
    我,

    这,搞,定。
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